（通訊員 肖珊琪/審核 王薇）2026年1月7日上午，自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院2026年數(shù)字課程建設(shè)研討會(huì)暨2025年在建數(shù)字課程建設(shè)進(jìn)展評(píng)審會(huì)在新主樓E706會(huì)議室召開(kāi)。會(huì)議由學(xué)院研究生教學(xué)副院長(zhǎng)王薇主持，學(xué)院黨委書(shū)記鄭征、研究生院培養(yǎng)處副處長(zhǎng)王磊、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師樊尚春教授、原教育部自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)副主任委員申功璋教授、學(xué)院本研教育督導(dǎo)組組長(zhǎng)王少萍教授、龔光紅教授、北京市教學(xué)名師王艷東教授、學(xué)堂在線平臺(tái)負(fù)責(zé)人、學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)負(fù)責(zé)人、院督導(dǎo)組專家、基層教學(xué)組織負(fù)責(zé)人等20余人出席會(huì)議。
學(xué)院黨委書(shū)記鄭征在開(kāi)場(chǎng)致辭中指出，教育數(shù)字化是推動(dòng)高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎。當(dāng)前學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)雖已取得階段性成果，但仍存在提升空間。隨著留學(xué)生培養(yǎng)、同等學(xué)力教育等多樣化教學(xué)需求的增長(zhǎng)，高質(zhì)量數(shù)字課程建設(shè)的重要性日益凸顯。鄭書(shū)記表示，數(shù)字課程不僅是課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，更能通過(guò)優(yōu)化教學(xué)資源配置、減輕教師負(fù)擔(dān)、提升教學(xué)成效，真正實(shí)現(xiàn)教師講授與數(shù)字化教學(xué)的有機(jī)融合。他鼓勵(lì)與會(huì)教師充分利用本次會(huì)議契機(jī)，深入交流、凝聚共識(shí)，共同推動(dòng)學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)再上新臺(tái)階。
王薇副院長(zhǎng)介紹了學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)整體進(jìn)展。截至目前，學(xué)院已累計(jì)上線本研數(shù)字課程15門(mén)，在線學(xué)習(xí)人數(shù)超過(guò)16萬(wàn)人次。2025年新立項(xiàng)建設(shè)5門(mén)課程（含全英文課程1門(mén)），持續(xù)推動(dòng)教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型。本次會(huì)議旨在總結(jié)前期建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)審階段性成果、明確建設(shè)方向，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)院數(shù)字課程高質(zhì)量發(fā)展。
在經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)，國(guó)家級(jí)教學(xué)名師樊尚春教授以《新型傳感技術(shù)》為例，強(qiáng)調(diào)數(shù)字課程建設(shè)應(yīng)注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作與知識(shí)傳承，實(shí)現(xiàn)“建課”與“育人”相結(jié)合。《現(xiàn)代導(dǎo)航技術(shù)》《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》《工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)》《非線性控制理論(A)》四門(mén)已上線的數(shù)字課程負(fù)責(zé)人依次分享建設(shè)歷程與思考，為后續(xù)課程提供了寶貴借鑒。
隨后，《容錯(cuò)控制系統(tǒng)可靠性技術(shù)》《最優(yōu)控制與狀態(tài)估計(jì)》《信息融合技術(shù)》三門(mén)在建數(shù)字課程負(fù)責(zé)人匯報(bào)項(xiàng)目進(jìn)展、剖析存在問(wèn)題、提出后續(xù)計(jì)劃，并接受與會(huì)專家的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審與指導(dǎo)。專家圍繞課程定位、內(nèi)容設(shè)計(jì)、資源整合等方面展開(kāi)深入交流，提出針對(duì)性建議。申功璋教授在點(diǎn)評(píng)中將數(shù)字課程從“如何建”提升至“為何建”與“為誰(shuí)建”的層面。他建議學(xué)院繼續(xù)強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，利用數(shù)字化技術(shù)展現(xiàn)課堂精髓，并嚴(yán)肅應(yīng)對(duì)AI等新技術(shù)帶來(lái)的課程內(nèi)容質(zhì)量、學(xué)術(shù)倫理及責(zé)任歸屬等問(wèn)題的新挑戰(zhàn)。王艷東教授結(jié)合自身實(shí)踐，指出當(dāng)前存在的數(shù)字課程“建課熱”與線下課程“到課冷”現(xiàn)象，呼吁厘清邊界、重塑協(xié)同，防止資源可及性削弱學(xué)生學(xué)習(xí)投入度。龔光紅教授則提出破局雙軌：在內(nèi)容上聚焦亮點(diǎn)、以特色吸引；在評(píng)價(jià)上融合線上線下、嚴(yán)把考核關(guān)，從而確保數(shù)字課程的教學(xué)實(shí)效與人才培養(yǎng)質(zhì)量。
學(xué)堂在線平臺(tái)負(fù)責(zé)人詳細(xì)介紹了平臺(tái)在課程建設(shè)支持、教學(xué)運(yùn)行保障、數(shù)據(jù)服務(wù)賦能等方面的最新政策與技術(shù)支持體系，表示將持續(xù)深化與學(xué)院的合作，共同探索智慧教學(xué)創(chuàng)新路徑。
研究生院王磊副處長(zhǎng)從學(xué)校、學(xué)院、教師三個(gè)層面系統(tǒng)闡述了數(shù)字課程建設(shè)的政策導(dǎo)向與實(shí)施路徑，強(qiáng)調(diào)課程影響力與傳播力的重要性，并介紹了線上線下混合式課程激勵(lì)措施，為教師開(kāi)展數(shù)字課程建設(shè)提供了明確指引。
學(xué)院研究生教育督導(dǎo)組組長(zhǎng)王少萍教授作會(huì)議總結(jié)。她充分肯定了會(huì)議成效，對(duì)積極參與建設(shè)的教師表示感謝，同時(shí)呼吁學(xué)校繼續(xù)加大支持力度，并指出未來(lái)應(yīng)更加注重?cái)?shù)字課程與線下教學(xué)的差異化設(shè)計(jì)與實(shí)效提升，真正服務(wù)于研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)。
本次會(huì)議總結(jié)了學(xué)院數(shù)字課程建設(shè)成果，明確了未來(lái)發(fā)展方向，加強(qiáng)了院校協(xié)同與校企合作，為學(xué)院進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革、構(gòu)建面向未來(lái)的高水平人才培養(yǎng)體系奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)院將持續(xù)完善支持機(jī)制，推動(dòng)數(shù)字課程建設(shè)提質(zhì)增效，以數(shù)字化賦能研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。
